Какие национальные и федеральные проекты РФ сегодня вносят ключевой вклад в развитие кадрового потенциала научно-образовательных организаций?
Какова роль преподавателя и молодого ученого в достижении национальных целей развития страны?
Какие меры государственной поддержки применимы для научно-педагогических работников и работников сферы образования?
Ключевым фактором научного и технологического прорыва России выступает человеческий капитал - в первую очередь, преподаватели и молодые ученые, формирующие будущее высшей школы. В условиях стремительной трансформации рынка труда и стоящих перед страной национальных целей развития приоритетом становится повышение эффективности работы вузов, оптимизация внутренних процессов, рациональное использование ресурсов и повышение качества образовательных, научных и управленческих услуг.
Открытая дискуссия 2.2. «Развитие человеческого капитала: кадровый потенциал России»
Наталья Витальевна Андросенко
Начальник управления по развитию молодежных научных исследований ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
Модераторы
Наталья Павловна Сирота
Проректор по организационно-кадровой работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
Эксперты
Алексей Валерьевич Вальков
Заместитель директора Фонда «Росконгресс», директор Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ)
Надежда Александровна Ильинова
Директор департамента образовательной политики ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»
Василий Анатольевич Пониделко
ПредседательКомитета по труду и занятости населения Санкт-Петербурга
Иван Валентинович Курта
Руководитель дирекции дополнительного образования и отраслевого партнерства ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»
Елена Валерьевна Пармон
Директор Института медицинского образования ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр имени В.А.Алмазова» Министерства здравоохранения Российской Федерации