Какие механизмы государственной и общественной оценки эффективности деятельности университетов могут повысить ответственность вузов за реализацию приоритетов национальной образовательной политики?
Как обеспечить баланс между нормативным регулированием и академической автономией, чтобы создать систему, способную адаптироваться к социально-экономическим изменениям?
Каким образом государственное регулирование высшего образования обеспечивает переход от контроля к управлению результатами? Какие возможности это несет для системы качества и равенства?
Какие меры государственной поддержки университетов могут способствовать формированию «точек опережающего развития»?
В современном мире образование становится точкой отсчёта для всех других сфер развития. В центре дискуссии – политика государства в сфере регулирования образования, роль нормативных инструментов и практик поддержки университетов.
Открытая дискуссия 1.1. «Национальные приоритеты в образовании: инструменты регулирования и поддержки»
Ирина Михайловна Шаповалова
Начальник управления развития и контроля качества образовательной деятельности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
Вероника Георгиевна Шубаева
Проректор по образовательной деятельности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
Модератор
Ольга Юрьевна Явкина
Начальник управления государственных услуг и цифровой трансформации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Алла Аркадьевна Факторович
Заместитель генерального директора АНО «Национальное агентство развития квалификаций»
Альберт Гургенович Мнацаканян
Временно исполняющий обязанности ректора ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет»
Эксперты
Натик Адалатович Кулиев
Исполняющий обязанности директора ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования»
Светлана Михайловна Кочетова
Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки